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《传统文化在高中地理教学中的文化地理教学案例研究》论文

#《传统文化在高中地理教学中的文化地理教学案例研究》论文

##摘要

本文探讨了传统文化在高中地理教学中的融入策略与实践路径，通过分析文化地理学的理论框架，结合具体教学案例，揭示了传统文化元素如何丰富地理课堂、提升学生核心素养。研究发现，将传统建筑、农耕文化、区域民俗等元素融入地理教学，不仅能增强学生的学习兴趣，还能培养其文化认同感和地理实践能力。论文提出了情境体验式和项目探究式两种教学模式，并通过实证案例验证了其有效性，为高中地理教学改革提供了新的思路和方法。

**关键词**传统文化；高中地理；文化地理学；教学案例；核心素养

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