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声音的产生与传播说课稿

一、说课标解读

我说课的课题是人教社八年级物理上（新教材）2章1节《声音的产生

与传播》。对本课题新课标的要求是，通过实验，认识声的产生和传播条件，这

一方面给我们指定了通过什么方式来让学生学习声的问题；另一方面给我们指定

了主要学习声的哪些方面的问题。

二、说教材分析

声是日常生活中经常接触到的物理现象，本章讲述的是一些与学生的生活和

学习有关的声学初步知识。本章教材在整个初中阶段物理知识中虽不是重点，但

从新课程标准要求来看，本章教材对于培养学生的问题意识、合作意识以及科学

探究精神等都有积极的、不可替代的作用。

本课题研究的是声音的产生与传播，从知识和技能上应该掌握声音是由物体

的振动产生的、声音的传播需要介质和声速三个问题。为了体现“从物理走向生

活”和“物理现象就在我们身边”的新课程理念，教材中设计了一些探究性实验。

三、说学情分析

声的产生和传播的物理原理比较抽象，不易为学生所认识，八年级学生对事

物的认知还是以具体的、形象的思维为主，抽象思维能力、分析归纳能力等相对

薄弱，因此在教学中可通过一些简单的、现象明显的实验，