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声音的产生与传播〔说课稿〕

【教材分析】

1.教材的地位和作用：本节是学生触初中物理的第一节，在教材中以

及在以后的物理教学中都具有举足轻重的地位。因此，能否通过这节课的

学习让学生体会到物理知识就在我们身边、感悟到物理学的美，激发起学

生学习物理知识的兴趣，初步培养学生动手实验、观察比拟、归纳总结的

能力和探究意识、创新意识，就成为这节课首先要解决的问题。为了更好

地突破以上难点，落实新深标的精神，我在教学策略上努力实现三个转

变：(1)由重知识传授向豆学生开展转变；(2)由重教师”教〃向重学生

“学〃转变；(3)由重结果向重过程转变。总之，通过本节课将努力让学

生在体验中学习、在活动口学习、在美的熏陶中学习，使他们真正成为学

习的主人、课堂的主人。

2.教学内容及教材特点：？声现象？这一章主要是通过对生活、生产中丰

富多彩的声现象的学习，使学生了解：声音是怎样产生和传播的？声音有

哪些特性？人们是怎样利用和控制声音的？本章特别注意使学生了解声

音在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响，所以在教学过

程中应注意结合日常生活中的一些现象，加强与实际生