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物联网在初中生物教学中促进学生科学素养提升的实践研究论文

**摘要**

随着信息技术的迅猛发展，物联网（IoT）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入了新的活力。特别是在初中生物教学中，物联网技术的应用不仅能够优化教学手段，更能有效促进学生科学素养的提升。本文以物联网技术为切入点，探讨其在初中生物教学中的实践应用，分析其对提升学生科学探究能力、实验操作技能及跨学科思维的影响，并结合具体案例提出优化策略，旨在为初中生物教学提供创新思路。

**关键词**

物联网；初中生物教学；科学素养；实践研究；教育创新

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**一、引言与背景**

在全球化与数字化浪潮的推动下，教育领域正经历着前所未有的