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2026年泰山版九年级信息科技教学评一体教学设计：机器人程序设计基础

一、引言

1.1背景与现状

随着人工智能与机器人技术的迅猛发展，信息科技教育已成为基础教育阶段培养学生核心素养的关键载体。2026年，国家《新一代人工智能教育发展纲要》进一步强化了编程思维与实践能力在义务教育中的核心地位，要求初中阶段实现技术应用与创新思维的深度融合。泰山版信息科技教材作为山东省重点推广的课程资源，始终致力于响应国家政策导向，推动区域教育现代化进程。当前，九年级学生正处于逻辑思维发展的关键期，机器人程序设计作为具象化技术实践的切入点，能有效衔接计算思维与现实问题解决能力。