小学六年级英语下册 Unit 4 Road Safety 单元整体教学设计 (2).docx

小学六年级英语下册Unit4RoadSafety单元整体教学设计

??本单元整体教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，深度融合项目式学习（PBL）理念与社会情感学习（SEL）框架，旨在超越传统语言知识传授，构建一个以“道路安全：从规则意识到生命责任感”为主题的深度探究式学习单元。设计遵循“主题引领、语篇依托、活动推进、素养落地”的原则，通过重构单元内容、创设真实情境、设计阶梯任务，引导学生从语言学习走向社会议题探究，从规则认知内化为自觉行动与价值认同，最终实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

一、单元整体解读与重构

（一）主题范畴与内