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光山县乡土文化资源融入高中语文教学情境创设研究.pdf

光山县乡土文化资源融入高中语文教学情境创设研究.pdf

    摘要

    乡土文化资源融入教学情境创设研究是顺应《普通高中语文课程标准（2017年版

    2020年修订）》培育学生核心素养的尝试，是有助于学生身心全面发展的教育实践。在

    教学情境创设中有意识地融入乡土文化资源，在开发与利用乡土文化资源的过程中帮助

    学生更好地体悟当地文化特色，有助于拓展学生的文化视野，推动乡土文化的传承与发

    展。因此，本研究基于乡土文化资源融入教学情境创设的实际情况，以信阳市光山县为

    例，深入探究乡土文化资源融入教学情境创设的有效策略，致力于在真实情境中更好地

    实现学生核心素养的提升，

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