教育学的源起与进步概论.pptxVIP

第一章教育与教育学

;;二教育学的产生和发展

;2、西方古代的教育学思想

;;;;;（三）教育学研究在当代的发展趋势

;（四）教育学的研究方法

;2、常用的教育学研究方法

;(2)文件法

文件法是指通过查阅相关文件、资料、图书、作业、作品、试卷等，全方面、准确地掌握所要研究课题的研究情况，从而获得对所研究事物的新的认识的一种方法。

(3)调查法

调查法是研究者采用一定的手段获得研究对象的实际情况，搞清事实，发觉问题，探求规律的研究方法。教育调查分为全方面调查、重点调查、抽样调查和个案调查。

在利用调查法研究教育问题时，要确定好调查目标，选择合适的研究对象，拟出调查提纲，计划好调查的环节和方法，并注意分析调查所得材料，撰写出调查报告。在调查中要坚持实事求是，坚持调查对象的典型性和代表性，坚持进一步调查，坚持观察、谈话、查找文件资料、作业、问卷等各种方法的同步并用。;(4)试验法

试验法是在人工控制因子的情况下，有目标有计划地观察自变量的变化和成果的一种方法。教育学中所使用的试验法，普通是自然试验法，即在教育活动的自然状态下进行的试验，不是在专门的试验室里进行的试验。

教育试验法是研究者依据对处理教育问题的设想，创设某种环境、控制一定条件所进行的一种教育活动。教育试验法普通分为三种：(1)单组试验法。(2)等组试验法。(3)循环试验法