小学科学教学中的论证式对话对学生科学探究能力培养的实证研究论文.docx

小学科学教学中的论证式对话对学生科学探究能力培养的实证研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学科学教学中论证式对话对小学生科学探究能力的影响，通过实证分析论证式对话如何促进学生的科学思维、问题解决及合作探究能力。研究发现，论证式对话能够激发学生的好奇心，培养其逻辑推理能力和科学表达能力，并显著提升小组合作的科学探究效果。研究结论为小学科学教学提供了实践策略，强调教师应设计基于真实问题的论证式对话情境，引导学生通过对话深化科学理解，从而全面提升科学探究素养。

**关键词**

小学科学；论证式对话；科学探究能力；实证研究；合作学习

---

**一、概念阐述**

科学探究能力是小学科学教育的核心目标之