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高中生物课堂实验探究与生物科学素养提升论文

**摘要**

高中生物课堂实验探究是培养学生生物科学素养的重要途径，但当前实验教学中仍存在诸多问题，如实验设计缺乏创新性、学生参与度不足、评价体系不完善等。本文旨在探讨如何通过优化实验探究活动，提升学生的生物科学素养，包括实验技能、科学思维、创新意识和社会责任感等方面。通过分析当前实验教学的现状与挑战，提出针对性的改进策略，为高中生物教育提供实践参考。

**关键词**

生物科学素养；实验探究；高中生物；教学策略；创新能力

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###一、问题的提出

实验教学是生物科学教育不可或缺的核心环节，它不仅是验证理论知识的平台，更是培养学生科学思维、实践能