高中语文“语言积累与探究”任务群在培养学生国际视野中的应用研究论文.docx

高中语文“语言积累与探究”任务群在培养学生国际视野中的应用研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中语文“语言积累与探究”任务群的教学实践需融入国际视野培养，以提升学生的跨文化沟通能力与全球胜任力。本文通过分析任务群与国际视野的内在关联，结合教学案例，探讨如何将语言学习与跨文化理解有机结合，为高中语文教学提供创新路径。研究强调，语言积累不仅是知识的堆砌，更是思维与情感的拓展，需通过任务群设计实现文化深度融入，助力学生构建开放包容的世界观。

**关键词**

高中语文；语言积累与探究；任务群；国际视野；跨文化教育

---

**一、引言**

语文教育不仅是语言技能的培养，更是文化传承与思维拓展