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文学经典诗歌公开课教案设计

一、课程概述

本公开课旨在引导学生深入体味中国古典诗歌的魅力，以李白的千古名篇《将进酒》为具体研习对象，通过多维度的解读与互动，使学生不仅能理解诗歌的字面意义与深层意蕴，更能感受诗人狂放不羁的个性、深沉的生命感慨以及诗歌艺术的巅峰成就。课程将注重培养学生的审美鉴赏能力、文本分析能力和情感共鸣能力，激发其对中华优秀传统文化的热爱。

二、授课对象

高中学生（或具备一定古典文学基础的成人学习者）

三、课时安排

一课时（约45分钟）

四、教学目标

1.知识与能力：学生能够准确、有感情地诵读《将进酒》；理解诗歌中重点词语、典故的含义；把握诗歌的结构脉络和主要内容；初步掌握通过意象、炼字、修辞等角度赏析诗歌情感与艺术特色的方法。

2.过程与方法：通过情境导入、反复诵读、合作探究、教师点拨等方式，引导学生主动参与，逐步深入文本，体验诗人情感的跌宕起伏。

3.情感态度与价值观：感受李白“天生我材必有用”的自信与豪情，理解其“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”的复杂心境与对现实的某种超越；体会诗歌中蕴含的对人生短暂的慨叹、对建功立业的渴望以及及时行乐背后的深沉苦闷，引导学生辩证看待人生中的顺境与逆境。

五、教学重难点

1.重点：

*引导学生深入体会诗人在诗歌中所展现的复杂情感（豪放与悲慨交织，自信与苦闷并存）。

*赏析诗歌中经典名句的意