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高中数学课堂自主学习与数学思维培养研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，培养学生的自主学习能力和数学思维是核心素养教育的重要目标。本研究聚焦于课堂自主学习与数学思维培养的内在联系，通过分析当前教学实践中的问题，提出优化策略，旨在提升学生的数学学习效能和思维品质。研究表明，自主学习环境的构建、教学方法的创新以及评价体系的完善是关键所在，需要教师、学生和课程设计者协同努力，共同推动高中数学教育的深度发展。

**关键词**

高中数学；自主学习；数学思维；教学策略；核心素养

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**一、问题的提出**

高中数学作为培养学生逻辑思维、问题解决能力的重要学科，其教学效果不仅关乎学生的学业成绩，更直