《雷雨》课上，我说：周朴园对侍萍的怀念是虚伪的。同桌反驳：你比曹禺还懂？结合材料给这位同学写一封信.docx

《雷雨》课上，我说：周朴园对侍萍的怀念是虚伪的。同桌反驳：你比曹禺还懂？结合材料给这位同学写一封信

?阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

校园“树洞”收到一条匿名留言：

《雷雨》课上，我说：“周朴园对侍萍的怀念是虚伪的。”同桌反驳：“你比曹禺还懂？他说过周的感情有真实成分。经典人物，不能简单贴标签。”我很困惑：“难道我们连评价‘虚伪’都不行只能膜拜经典”

树洞君想起几句话，想分享给这位同学——

老演员胡宗温(曾经的《雷雨》四凤扮演者)说：“角色永恒，演员哪能永恒？我是再演不动啦！现在我们院新排的《雷雨》，一水儿的新演员，他们对角色的理解有新角度，演法有新招，我看着高兴！”

——刘心武《跟老戏骨吵架》

弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

——韩愈《师说》

新故相推，日生不滞。

——王夫之《尚书引义》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料和自己的学习经历，给这位同学写一封信，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导：

一、材料提示

本题材料由“校园树洞留言”与三则名家名言构成，情境真实，层次分明。

树洞留言呈现了一个典型的学习困境：学生对经典人物提出个人见解，却被同学以“经典不可被质疑”为由反驳。留言者的困惑—