2026春八下道德与法治第六课第一节《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》教学设计、教案.docx

2026春八下道德与法治第六课第一节《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》教学设计、教案

第三单元?认识国家制度

第六课我国的基本经济制度

第一节《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》教学设计

一、核心素养目标

政治认同：了解我国社会主义基本经济制度的内容及形成过程，认识到我国基本经济制度是中国共产党领导人民在长期实践中形成并不断完善的，是符合我国国情的科学制度安排，增强对中国特色社会主义制度的认同感和归属感。理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的合理性和优越性，认同我国对公有制经济和非公有制经济的发展政策，坚定中国特色社会主义经济发展道路自信。

道德修养：结合公有制经济“实现共同富裕”的作用，树立平等、公正、共享的价值理念，自觉尊重不同所有制经济从业者的劳动成果，培养尊重劳动、崇尚实干的道德品质。认识到非公有制经济在创业就业、技术创新中的重要作用，尊重各类市场主体的合法经营行为，增强诚信经营、公平竞争的道德意识，践行社会主义核心价值观。

法治观念：明确公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，了解国家保护各类所有制经济合法权益的相关政策导向，树立“合法经营、依法发展”的法治意识。理解我国“毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”的政策内涵，认识到各类经济活动必须在法治框架内进行，增强遵守经济领域相关法律法规的自觉性。

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