平移（教学设计）-七年级数学下册（人教版）.pdfVIP

7.4平移教学设计

一、内容和内容解析

1.内容

本节课是人教版《义务教育教科书•数学》七年级下册（以下称“教材”）第七章“相交线与平

行线”7.4平移，内容包括：通过具体实例认识平移，探索它的基本性质：一个图形和它经过平移所得的

图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等；认识并欣赏平移在自然界和现实生活中

的应用；运用图形的平移进行图案设计.

2.内容解析

本节课借助生活中的平移现象展开讨论，在此基础上给出立移的概念；学生在观察、动手操作等活动

中，从数量和位置两个角度研究平移前后图形的变化，从而归纳得出平移的基本性质，并利月平移的基本

性质解决问题和设计图案.

基于以上分析，确定本节课的教学重点为：探索并归纳平移的基本性质.

二、目标和目标解析

1.目标

（1）通过具体实例认识平移；欣赏平移在自然界和现实生活中的应用；运用图形的平移进行图案设计.

2（）经历观察、度量、验证、归纳等过程，探索平移的基本性质，培养空间观念和逻辑思维能力，体

会从特殊到一般的数学思想.

3（）在探索平移的基