【2026】27 枣核 公开课一等奖创新教案.docx

27枣核公开课一等奖创新教学设计小“枣核”,大能量

——三下《27枣核》教学设计

学情分析：

本单元的语文要素是“了解故事的内容，复述故事”。对于复述，学生并不陌生，统编教科书从二年级开始，通过借助图片、关键句子、关键词语、示意图、表格等形式帮助学生讲故事，给学生提供讲故事的抓手和方法，目的是为中年段开始学习复述故事打好基础，做好铺垫。因此，虽然把“复述”作为单元语文要素进行集中学习，在教材中是首次出现，但是学生并不是零基础。学生对于故事类文章抱有极大兴趣，对于“复述”故事也有一定的方法储备。但是与第一学段的课文相比，本单元的课文篇幅都比较长，故事内容比较丰富。如何用