2025-2026学年科学四年级下册教学工作计划（含进度表）教科版.docx

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2025-2026学年科学四年级下册教学工作计划（含进度表）教科版

一、引言

1.1背景与现状分析

随着新课程改革的深入推进，小学科学教育在培养学生科学素养、创新思维和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。2025-2026学年的到来，意味着我们又站在了一个新的起点上，需要对科学教学工作进行系统性的规划和部署。教科版《科学》教材以“科学探究”为核心理念，强调通过观察、实验、推理等方法培养学生的科学思维能力，这一理念与当前素质教育的要求高度契合。在过去几年的教学实践中，我们积累了一定的经验，也发现了一些需要改进的地方。例如，部分学生在实验操作中存在动手能力不足的