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(2025年)幼儿行为观察与记录题及答案

一、案例分析题（本大题共2小题，每小题40分，共80分）

（一）观察背景：某园中班（4-5岁）开展森林小卫士主题区域活动，建构区投放了原木积木、动物模型、塑料花草等材料。教师选取6名幼儿（3男3女）进行定点观察，重点关注合作建构与问题解决行为。以下为对幼儿朵朵（女，4岁3个月）的观察片段：

9:15-9:18朵朵独自取了5块长积木，尝试搭建森林城堡的围墙。她将积木横向平铺，第一层完成后，第二层试图垂直叠加时，积木滑落。她停顿2秒，用手按住第一层边缘再次尝试，仍失败。

9:19朵朵抬头看向旁边搭建大树的浩浩（男，4岁5个月），说：浩浩，你的树怎么立起来的？浩浩边扶着自己的积木边回答：我用了三角形积木当底座！朵朵看了看建构区材料筐，从中取出2块三角形积木，垫在第二层长积木下方，成功搭建出10cm高的围墙。

9:22朵朵起身取动物模型时，不小心碰倒了旁边乐乐（女，4岁2个月）搭建的小木屋。乐乐大哭：你弄坏了我的房子！朵朵愣了一下，说：对不起，我帮你一起搭吧。随后两人开始共同整理散落的积木，朵朵提议：我们用正方形积木做屋顶吧，这样不容易倒。乐乐点头同意。

9:25教师介入询问：朵朵今天用了什么好办法让围墙立起来？朵朵回答：三角形积木当底座，像浩浩那样。教师追问：和乐乐一起搭房子时，你们是怎么分工的？朵朵想了想说：我搬大积