高考语文古代诗歌复习 　婉约词：《声声慢》(寻寻觅觅)《鹊桥仙》(纤云弄巧)《苏幕遮》(燎沉香)《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》.pptxVIP

婉约词:《声声慢》(寻寻觅觅)/《鹊桥仙》(纤云弄巧)/《苏幕遮》(燎沉香)/《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》;声声慢

李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!;课内阅读练习

1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.全词艺术地表现了词人晚年的生活状况和失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。

B.词的上片写秋天的气候多变、酒难御寒和北雁南飞等,是对开头的阐释与补充。

C.词的下片写菊花“如今有谁堪摘”,表现词人因郁闷已不再为花的凋谢感到惋惜。

D.词人的生活遭遇,能让人产生深深的理解与同情,这是本词动人的重要原因。;C项,“表现词人因郁闷已不再为花的凋谢感到惋惜”错误,“如今有谁堪摘”是“如今还有谁来采摘”的意思。花因憔悴不堪而没有人来采摘,是词人对花凋谢的惋惜伤感,同时情景交融,因自己身兼亡国、孀居、飘零之痛而无心摘花。;2.融情于景,借秋景以渲染愁情是本词的最大艺术特色,请简要分析。;3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《声声慢》(寻寻觅觅)中“_________________,_________________”两句,写出了词人兀自坐着,无聊至