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高考地理小专题——厄尔尼诺和拉尼娜

在地理学科的学习中，全球气候变化及其影响始终是核心议题之一。其中，厄尔尼诺与拉尼娜现象作为赤道太平洋海气相互作用的典型产物，因其对全球天气与气候系统的深远影响，成为高考地理的重点和难点内容。深入理解这两种现象的成因、特征及其对全球，特别是我国气候的影响，对于同学们提升综合分析能力和应试水平至关重要。

一、厄尔尼诺现象（ElNi?o）

1.1什么是厄尔尼诺现象？

厄尔尼诺，西班牙语意为“圣婴”，最初是指每年圣诞节前后，沿秘鲁和厄瓜多尔海岸出现的一股微弱且短暂的暖洋流。后来，科学家们将其定义为：赤道中东太平洋海域海水温度异常持续（通常要持续半年以上）偏高的现象。这种异常增温不仅限于表层，有时可影响到数百米深度。

1.2厄尔尼诺是如何形成的？

厄尔尼诺的形成机制复杂，涉及海洋和大气的相互作用，即“海气耦合”过程。

正常情况下，赤道太平洋区域盛行东风（信风），推动表层暖海水向西流动，使得西太平洋（如澳大利亚东部、印尼附近）海平面升高，海水温度异常偏高，空气受热上升，形成多雨区；而东太平洋（如秘鲁、厄瓜多尔附近）表层海水离岸流失后，深层冷海水上涌补充，导致该区域海水温度较低，空气下沉，形成干旱少雨区，并在洋面形成高压。这种东西向的大气环流圈，被称为“沃克环流”。

当厄尔尼诺发生时，赤道太平洋的信风势力减弱甚至出现反转（西风）。这使得原本向西流动的暖海