数智技术支持下的高校思政实践教学模式创新.docx

0

数智技术支持下的高校思政实践教学模式创新

说明

在资源组织方面，思政实践教学不仅要解决有什么资源，更要解决如何形成结构化知识链和如何生成价值引导链的问题。数智技术可以辅助资源聚合，但无法自动完成育人逻辑的编排。如果资源之间缺乏内在联系，学生在学习过程中就容易停留于零散浏览和浅层接受，难以形成系统认知。尤其在实践教学中，资源还应与任务、讨论、反馈、评价形成闭环，而不是简单堆砌在平台之中。

多源评价数据的全面采集。突破传统思政实践教学仅以实践报告作为评价依据的局限，依托数智工具采集学生实践全流程的多维度数据，包括场景交互中的行为表现、实践任务的完成质量、团队协作的参与情况、实践成果的创新