高三生物复习高效教学法——最新概念图梳理实用资料.docx

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思维，是发现和形成概念间新的关系、产生新知识的重要一环，在思维点非常多的时候显现得尤为明显。概括来说，概念图作为一种成熟的教与学的工具，能够把人脑中的隐性知识显络，浓缩知识结构，达到灵活迁移知识的目的。“基因”是高中生物教学的核心内容，主要分布在必修教材第六章“遗传和变异”和选修教材第三章“遗传与基因工程”。内容很多，概念图的知识及其研究综述》上海教育科研2002.102．徐洪林，刘恩山《生物教学中引入概念图策略实验研究》.

思维，是发现和形成概念间新的关系、产生新知识的重要一环，在思维点非常多的时候显现得尤为明显。概括来说，概念图作为一种成熟的教与学的工具，能够把人脑中的隐性知识显