第3节 氧化还原反应 第3课时（教学设计）高中化学鲁科版2019必修第一册.docxVIP

第三节氧化还原反应

第3课时氧化还原反应的应用

一、知识目标

1.掌握从氧化还原角度研究物质性质的一般思路，能分析归纳过氧化氢的性质，明确证明其氧化性和还原性的依据。

2.理解金属冶炼的实质，掌握不同金属活动性对应的冶炼方法，如物理提取法、热分解法、热还原法和电解法。

3.了解氯气的实验室制法，能判断反应是否为氧化还原反应，写出相关尾气处理的化学方程式，分析杂质及除杂方法，从氧化还原角度预测反应产物。

4.知道利用氧化还原反应获得热能、电能等能量的实例。

二、核心素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观实验现象入手，分析过氧化氢等物质在不同反应中的表现，从微观的电子转移和化合价变化角度理解氧化还原反应。

2.证据推理与模型认知：构建从氧化还原角度研究物质性质的思维模型，通过证据推理判断物质的氧化性、还原性以及反应中的氧化剂、还原剂。

3.科学探究与创新意识：从问题和假设出发，探究SO2的性质，在探究中学会合作。

4.科学态度与社会责任：认识氧化还原反应在生产生活中的应用，了解其对获取生产活动社会效益和促进人类社会可持续发展的作用。

一、教学重点

1.从氧化还原角度研究物质性质的思路。

2.金属冶炼方法与金属活动性的关系。

3.氯气的实验室制法及相关氧化还原反应分析。

二、教学难点

1.过氧化氢性质的综合分析。

2.氧化还原反应中一些特殊情况（如歧化反应、归中反应）的理解