2025年绵阳东辰语文真卷.docxVIP

根植于内，化育于心——谈谈新时代中学生的语文核心素养

一、语言建构与运用：夯实基础，玩转文字

语言是语文的基石，是思维的外壳，更是交流的工具。语言建构与运用能力的培养，绝非一日之功，需要我们在点滴积累中用心体悟。

首先，积累是前提。同学们要做生活的有心人，广泛阅读，从经典名著到时文佳作，从诗词歌赋到科普文章，都应有所涉猎。在阅读中，要勤于摘录好词佳句，揣摩精妙的表达方式，并尝试将其运用到自己的口头表达与书面写作中。词汇的丰富，句式的多样，都源于日积月累的沉淀。同时，要重视课本内的基础知识，字、词、句、篇的理解与掌握是语言建构的根本。

其次，运用是关键。学了不用，犹如入宝山而空返。要积极参与课堂讨论，勇于表达自己的观点，锻炼口头语言的组织与表达能力。书面写作则更需反复锤炼。从周记、随笔到命题作文，每一次练笔都是运用语言、建构思想的过程。要学会观察生活，将所见所闻所感化为文字；要敢于表达真情实感，让文字具有温度与力量；更要讲究谋篇布局，让文章条理清晰，引人入胜。此外，规范使用祖国语言文字，书写工整，亦是语言运用能力的重要体现。

二、思维发展与提升：激活大脑，深度思考

语文学习不仅仅是语言的学习，更是思维的训练。清晰的逻辑、深刻的见解、丰富的联想，是高素质人才的必备特质。

其一，逻辑思维的培养。在阅读分析文本时，要学会梳理文脉，把握论点、论据与论证过程；在写作时，要做到观点明确，论据充