《小小歌唱家 新东北风》课件2025-2026学年人教版二年级下册音乐.pptxVIP

《新东北风》第四单元长白山下人教版二年级下册音乐

核心素养目标审美感知：能通过聆听与演唱，感知歌曲《新东北风》中速稍快、欢快、热烈的音乐风格，体会其作为东北民歌的鲜明地域特色，并能初步感受附点节奏和旋律跳进带来的音乐动力与活泼感。艺术表现：能够用明亮、有弹性、富有热情的声音演唱歌曲，唱准附点节奏和跳进音程；能够掌握“领唱”与“合唱”的合作演唱形式，做到领唱时声音清晰、自信，合唱时节奏整齐、声音和谐，并能与同学较好地配合完成歌曲。文化理解：通过学唱歌曲，初步了解这首吉林民歌反映了新中国成立初期，农民翻身得解放后的喜悦心情和对中国共产党、毛主席的深厚感激之情，感受音乐作品所承载的特定历史与情感，理解音乐与时代、生活的联系。创意实践：能在教师引导下，为歌曲创编简单的表演动作（如表现“刮风”、“亮堂堂”、“感谢”等），增加表演的丰富性和表现力。能积极参与“分组合作赛”等活动，体验团队协作完成音乐表演的过程。

1导入东北风来了！

课程导入“同学们，听！一阵欢快的风从东北吹来啦！今天我们要学一首特别带劲儿的吉林民歌，歌名就叫《新东北风》！”

看谱寻宝“拿到一首新歌，我们先来寻宝。看乐谱开头，这首歌是什么调？（C大调）几几拍？（2/4拍）应该用什么样的速度和情绪来唱？（中速稍快、欢快地）”

认识“领唱”与“合唱”“这首歌的演唱方式很特别，它有‘领唱’和‘合唱’。看，‘领’就像带头人，先唱；‘