《音乐万花筒 珠峰脚下乐声扬＋创乐工坊 紧缩与放大》教案2025-2026学年人教版三年级下册音乐.docxVIP

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人教音乐新教材三年级下册

第四单元雪域高原之声

【第3课时教案】

课时主题

音乐万花筒：珠峰脚下乐声扬创乐工坊：紧缩与放大

教材与

学情分析

教材分析：

本节课选自人教音乐新教材三年级下册第四单元“雪域高原之声”，包含“音乐万花筒：珠峰脚下乐声扬”和“创乐工坊：紧缩与放大”两个核心内容。教材以藏族民歌欣赏为载体，选取贴合三年级学生认知的藏族民间音乐素材，引导学生感受雪域高原的音乐风格，了解藏族文化特色；同时结合“紧缩与放大”这一基础乐理知识，将音乐欣赏与创意实践结合，落实新课标“以美育人、以文化人”的核心理念，培养学生的音乐核心素养。

学情分析：

三年级学生已具备初步的音乐感知能力，能够辨别不同风格的音乐旋律，掌握简单的节奏、音高知识，但对藏族音乐和文化了解较少，对乐理知识的抽象理解能力较弱。学生好奇心强、乐于参与互动和实践活动，适合采用直观演示、游戏互动、创意实践等多元化教学方式，将抽象的乐理知识具象化，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐学习和创作。

核心素养

教学目标

（1）审美感知：感受藏族民歌高亢、悠扬的旋律特点和欢快的节奏风格，能辨别藏族音乐的典型音色（如弦子、锅庄的节奏特点）