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《数据收集与整理》教材解读

新人教版数学二年级下册第一单元

二年级

下册

数学

目录

数与代数

图形与几何

统计与概率

综合与实践

目录

数据收集和整理

表内除法(一)

图形的运动(一)

表内除法(二)

混合运算

有余数的除法

小小设计师

万以内数的认识

克和千克

总复习

“数据收集整理”是学生正式接触统计的起始内容，是学生在学

习了分类与整理的基础上进一步学习统计的起始内容。教材依托学生熟悉的情境，以收集数据、记录数据和呈现的数据为主，从中学习调查的方法并初步了解统计表，同时对数据进行简单的分析，从而使学生经历统计的全过程，使学生更好地体会到统计的价值。

单元教材分析

用调查法收集数据，初步了解统计表

用写“正”字的方法记录数据例2

单元教材分析

数据

收集整理

例1

01

02

03

04

教材编排特点

单元教材分析

《课程标准(2022)》对“统计与概率”领域的知识内容进行了调整，提出

在第一学段要“经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自已的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结果。”从整体编排上来说，本套教材第一次安排统计的内容是在一年级下册“分类与统计”单元，重点在于让学生在分类的基础上用非正式的统计表整理与呈现数据，

教学的重点还是在于分类，因为它是后面学生学习统计