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学校学生成应答素养培养办法

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，适应新时代对人才培养提出的新要求，切实提升我校学生在复杂情境下的认知处理、情绪调控、逻辑构建及有效行动能力，特制定本办法。本办法旨在通过系统化、科学化的培养体系，强化学生的“成应答素养”，即学生在接收外界信息、面对实际问题或突发状况时，能够迅速调动知识储备，通过理性的价值判断、严密的逻辑思维和得体的表达方式，给出建设性、负责任回应的综合品质。

第二条学生成应答素养的培养遵循以下基本原则：

（一）主体性原则。尊重学生在教育过程中的主体地位，激发其自我完善的内在动力，引导学生从被动接受转向主动建构，使