幼儿园小班主题活动好玩的洞洞教案反思实用版.docxVIP

变成小洞洞。看看，他用手臂抱了一个洞洞，我们一起学一学，抱一个洞洞。师：再来变一变，变呀变呀变洞洞，身体变成小洞洞。⒉师：那你能变一个大洞洞，让这个皮球钻进去。好大的洞洞啊，怎么会这么大呢？人越多变出的洞洞越大。⒊师：刚才我们一起玩变洞洞的游戏开心吗，和好朋友玩游戏真是件让人开心的事情，那还有许多东西也能变洞洞，我们一呀？(听声音)

变成小洞洞。看看，他用手臂抱了一个洞洞，我们一起学一学，抱一个洞洞。师：再来变一变，变呀变呀变洞洞，身体变成小洞洞。⒉师：那你能变一个大洞洞，让这个皮球钻进去。

好大的洞洞啊，怎么会这么大呢？人越多变出的洞洞越大。⒊师：刚才我们一起玩变洞洞的游戏开心吗，和好朋友玩游戏真是件让人开心的事情，那还有许多东西也能变洞洞，我们一

呀？(听声音)是的，没有了耳朵，我们就听不见啦，我们要爱护它们哦。我们身上还有洞洞呢，接着找。谁找到啦？嘴巴，嘴巴洞洞有什么本领？(说话，吃东西)吃什么东西呀？

们自身所熟悉的身体，环境等方面入手，逐步的推进和加深对生活事物的认识。教师在教学设计上应打破常规的先认知再感受后总结的教学形式，小班幼儿具象思维发展良好，教师在

小班主题活动好玩的洞洞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过

程，活动反思等内容，能发现各种洞洞，尝试用身体变洞洞，体验和老师、同伴一起找洞、变洞的乐趣，萌发初步关注同伴和生活的意识，适合幼儿园老师们上小班