素养导向的单元整体教学设计：译林版七年级英语下册Unit 7 Abilities.docxVIP

素养导向的单元整体教学设计：译林版七年级英语下册Unit7Abilities

??一、单元整体解读与设计理念

??本教学设计以译林版七年级英语下册Unit7“Abilities”为核心内容展开。七年级下学期的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，其英语学习重心从简单的词汇句型模仿，逐步转向在具体语境中综合运用语言进行意义表达与问题解决。本单元主题“能力”与学生的自我认知、现实生活及社会参与紧密相连，是一个极具教育价值和拓展空间的议题。

??基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，本单元教学设计超越传统的语言知识点罗列，秉持“单元整体教学”与“大概念引领”的理念。我们将单元视为一个完整的意义建构单位，围绕“Abilities”这一中心主题，提炼出“能力具有多样性，个人的能力可以通过学习、实践与反思得以发展，并应用于服务自我成长与社会互助”这一大概念。以此统整单元内所有语篇、语言知识及技能训练，引导学生在探究“能力是什么”、“我有哪些能力”、“如何发展能力”以及“如何用能力帮助他人”等一系列环环相扣的问题中，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。教学强调情境性、实践性和综合性，通过设计层层递进、关联现实的学习任务，促使学生将语言学习内化为素养提升的过程。

??二、单元核心素养目标

??（一）语言能力

??1.能准确理解、识别