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智能化背景下治理能力升级路径研究

说明

数字经济推动产业结构、岗位能力与技术迭代方式发生深刻变化，知识更新周期缩短、复合型岗位增多、跨界协同增强，传统学院与产业之间培养与使用相脱节的问题更加突出。在这一背景下，产业学院若仍停留在形式上的合作层面，容易出现目标虚化、资源碎片化、运行短期化等问题。实体化运行的优化，正是为了回应数字经济对人才培养、技术服务、产教融合和协同创新提出的新要求，使产业学院从合作平台升级为功能组织。

产业学院治理创新的重要方向，是打破资源孤岛，实现资源共享与高效复用。数字经济环境下，课程资源、实践资源、数据资源、服务资源和创新资源可通过统一平台进行整合，实现跨主体