2025年小学教育知识与能力备考个人梳理高分攻略笔试通关20.pdfVIP

第二章学生指导4）学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响协调一致，共同

开展对小朋友的教育作用；

小学生身心发展特点与一般规律

5）学校到白必须适应或遵照小朋友身心发展规律。

1.影响个体身心发展的理论。

注意的发展特点

1）内发论源于人自身的内在需要。孟子、佛洛依德、威尔逊、

格赛尔、爸尔、高尔顿。（1）故意注意逐渐发展，无意注意仍起作用

2）外锦论；重要依托外在力量。荀子、洛克、华生、斯金纳。2（）注意的范围仍然有限。

3）多原因互相作用论内在原因外部环境互相作用。3（）注意的集中性和稳定性较差

2.影响个体身心发展的原因。4（）注意的分派和转移能力较弱

1）遗传；身心发