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高中英语教学中的阅读理解能力提升策略研究论文

**摘要**

阅读理解能力是高中英语学习的核心能力之一，直接影响学生的语言综合运用能力和学术发展潜力。当前，高中英语教学中阅读理解能力的培养仍存在诸多挑战，如学生阅读兴趣不足、策略运用不当、文本分析浅层化等问题。本文基于对高中英语阅读教学现状的深入分析，结合教育心理学与二语习得理论，探讨提升学生阅读理解能力的有效策略，包括优化阅读材料选择、强化阅读策略指导、构建深度阅读课堂等，旨在为一线教师提供实践参考，促进学生英语核心素养的全面发展。

**关键词**

高中英语；阅读理解；教学策略；核心素养；阅读兴趣

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###一、引言

英语阅读理解能力的提