衔接点15 标题的含义和作用（全国通用）小升初语文专项衔接.docxVIP

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衔接点15标题的含义和作用

栏目设置：

一、学段学习要求

二、衔接知识讲义

三、专项综合训练

一、学段学习要求

※小学阶段

目标：能识别文本标题，初步理解标题与文章内容的关联，通过朗读感知标题对文章的概括作用；能结合文本内容简单概括标题的表层意思。

要求：小学阶段学习以直观认知为主，选取的文本多为记叙文，标题多为“人物+事件”，侧重让学生通过具体篇目体会标题“概括内容”的基础功能。学生只需简单理解标题的含义和作用。

●初中阶段

目标：能分析标题的多层含义，理解标题在结构上的作用、在主题上的暗示；结合不同文体分析标题对吸引读者、点明主旨的作用。

要求：初中阶段学习难度提升，选文扩展到散文、小说、议论文等，标题的文学性增强，需结合文本分析标题的双关义、情感基调。学生需掌握分析技巧，在写作中学会用标题暗示主题（如用《那束灯光》象征陌生人的温暖），实现标题与内容的深层呼应。

二、衔接知识讲义

※真题引领

（2025·四川德阳·中考真题·节选）阅读下面的文本，完成小题。

微笑的茴香（周缶工）

①午后小憩，梦见进入一片森林，那林中植物好生奇怪，郁郁葱葱，枝不像枝，叶不似叶，却遮天蔽日。找不到出口，最后爬上其中一株，费尽力气攀到梢头，发现顶端长满淡黄的小花，生出嫩绿的果粒。摘取一颗放入口中，浓郁的香甜瞬间