3.1 水的电离和溶液的酸碱性 第1课时（教学设计）高中化学沪科版2020选择性必修1.docxVIP

3.1水的电离和溶液的酸碱性

第1课时水的电离和溶液的酸碱性

一、知识目标

1.通过水的导电性实验和pH测定实验，理解水是极弱的电解质，能发生微弱电离，掌握水的电离方程式。

2.理解水的离子积常数KW的概念、表达式及影响因素，明确K

3.运用平衡移动原理分析外界条件（温度、酸、碱等）对水的电离平衡的影响，掌握溶液中[H+]

4.学会运用水的离子积常数进行相关计算，掌握溶液中水电离出的[H+]

二、素养目标

1.宏观辨识与微观探析：从宏观的水的导电性、pH测定实验现象，探析微观层面水的电离过程、离子浓度变化，理解水的电离平衡。

2.证据推理与模型认知：通过不同温度下水的离子积常数等数据，推理出温度对水的电离平衡的影响规律，建立水的电离平衡模型。

3.科学探究与创新意识：设计并完成影响水电离平衡因素的实验探究，培养科学探究能力和创新思维。

一、教学重点

水的电离、水的离子积常数、外界条件对水的电离平衡的影响。

二、教学难点

水的离子积常数的应用、溶液中水电离出的[H+]

本节教学内容出自沪教版2020选择性必修1第3章《水溶液中的离子反应与平衡》的3.1《水的电离和溶液的酸碱性》课时1《水的电离和溶液的酸碱性》。水的电离是学习水溶液中离子反应与平衡的基础，在整个化学知识体系中起着承上启下的重要作用。它不仅是对弱电解质电离平衡知识的深化，也为后续学习盐类水解、沉淀溶解平衡