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学习与考试一发展学习能力教学设计

教学目标：

1、通过趣味测试，了解自己的观察能力，喜欢与心理活动。

2、通过游戏体验，学习按顺序观察、对比观察等多种观察方法，提高观察能力。

教学准备：

1、活动用的面粉

2、多媒体资料

3、学生端PAD

教学对象：

小学三年级学生

教学重难点：

通过游戏体验，学习按顺序观察、对比观察等多种观察方法，提高观察能力。

注意事项：

1、在游戏体验中关注答对较少的学生，给予支持和鼓励。

2、如PAD无法使用，则通过多媒体展示和纸质游戏单相结合的形式开展。

教学过程：

一、趣味小测试，激发兴趣

前几天老师做了一个观察力训练题，我观察了半天也没有看出来，据说100

个人里只有2个人能看出来。你们想试试吗？请大家看一看，图上有什么？

交流讨论。

接下来请大家找找看，兔子在哪里？指（名回答，暂不公布答案）

你们想不想拥有一双孙悟空一样的“火眼金睛”？（板书：拥有一双“火眼金

睛”）

策［略说明］通过寻找动物的图片小测试引入，从而激发学生兴趣。

二、大家来解码，学会观察

如何提高自己的观察力呢？我们大