12国家司法机关教案 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

第十二课国家司法机关简案

一、教学目标

政治认同：通过2026年“两高”工作报告中的真实案例，理解中国特色社会主义司法体系，认同人民法院和人民检察院在国家治理中的重要作用。

法治观念：明确人民法院的性质、职权及行使要求，理解审判权与检察权的区别，树立“司法独立、公正司法”的意识。

科学精神：能够区分人民法院与人民检察院的职能，辨析典型案例归属，理解“监督关系”与“领导关系”的不同。

公共参与：增强对司法机关的尊重，初步形成依法寻求司法救济的公民意识。

二、教学重难点

重点：人民法院和人民检察院的性质、职权及行使职权的要求。

难点：区分人民法院（审判权）与人民检察院（检察权）的不同角色；理解人民法院上下级“监督关系”与人民检察院上下级“领导关系”的区别。

三、教学过程

【第一部分】司掌法律的机关

1.情境引入（展示獬豸相关资料）

教师讲述：古人向往“神兽断案”，那么在现代社会，是谁代表国家行使司法权力、维护公平正义？

引出课题：国家司法机关。

问题

答案

司法机关的性质？

依法成立、专门行使司法权的国家机关

我国司法机关由哪些机关组成？

人民法院+人民检察院

人民法院和人民检察院分别行使什么权力？

审判权vs检察权

2.知识点学习

【第二部分】定分止争的法院

案例

案情描述

案件类型

“人肉开盒”案

两名青年利用网络技术非法获取他人隐私信息，并在网络上公开散布，对被