2026九年级上册心理健康师生关系调适.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册心理健康师生关系调适

教学基本信息01

教学基本信息说起来，这节心理健康课的灵感，还得从上周课间的“墙角悄悄话”说起。我路过教室后门时，看见咱班“小话痨”阿杰正搂着同桌小鹏嘀咕：“数学老师最近是不是吃枪药了？我就抄错个小数点，他能唠叨十分钟！”小鹏推了推眼镜接话：“可不嘛，我交晚了作业，她直接在办公室说‘现在不抓紧，中考喝西北风’——听得我耳朵起茧子。”

这俩孩子的“控诉”让我心头一动：九年级的娃正处在青春期尾巴尖，升学压力像团毛线球越滚越大，和老师的摩擦也跟着变多。于是我翻了翻《中小学心理健康教育指导纲要》，又翻出近三年带九年级的教案，决定把这节“师生关系调适”定为本学期心理健康课的“重头戏”。

课程名称：师生关系调适——理解与沟通的双向奔赴

适用年级：九年级（上册）

教学基本信息课时安排：2课时（90分钟）

执教者：咱班心理老师老周（同事总笑我像《武林外传》里的吕秀才，戴眼镜、爱说教，但咱自认比秀才多了点“共情buff”）

教材依托：人教版《心理健康教育》九年级上册第三单元“人际同心圆”，结合班级实际情况补充了2023-2025年本校九年级师生互动典型案例。

学情分析：班里45个娃，12个是“直球型”（有话直