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2026年《信封纸偶》教学反思

一、引言

1.1教学背景与课程定位

《信封纸偶》是我校2026年度手工艺术课程体系中开设的一门特色选修课程，属于小学高年级及初中低年级段的综合实践课程范畴。本课程以日常生活中常见的信封为主要原材料，通过剪裁、折叠、粘贴、绘制等手法，将平面的纸张转化为立体生动的纸偶形象。课程旨在培养学生的动手实践能力、空间想象能力、创造性思维以及对中国传统民间艺术的认知与传承。

信封纸偶作为一项传统手工艺，在我国有着悠久的历史渊源。早在明清时期，民间艺人便开始利用纸张创作各种形象生动的纸偶，用于节庆祭祀、戏曲表演和儿童玩具制作。这种手工艺以其材