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高中物理馆校合作模式探究：以实验探究教学为核心论文

**摘要**

高中物理实验探究教学是培养学生科学素养与创新思维的关键环节，但传统教学模式受限于资源、师资与评价体系，难以满足新时代教育需求。校馆合作模式通过整合教育资源、创新教学场景、优化评价机制，为物理实验教学注入新活力。本文以实验探究教学为核心，探讨高中物理馆校合作模式的实践路径，分析其面临的挑战与对策，旨在为深化物理教育改革提供参考。

**关键词**

高中物理；实验探究；馆校合作；科学素养；教育改革

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**一、问题的提出**

物理是一门以实验为基础的学科，实验探究不仅是验证理论的重要手段，更是培养学生观察力、分析力与创新精神的核心