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中小学课后服务课程资源开发管理办法

第一章总则

第一条为全面贯彻落实国家关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的政策精神，深入实施素质教育，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，进一步提升中小学课后服务质量，满足学生多样化发展需求，特制定本办法。本办法旨在规范和开发丰富多样的课后服务课程资源，构建具有学校特色、覆盖面广、育人效果显著的课后服务体系。

第二条课后服务课程资源开发与管理必须坚持立德树人根本任务，遵循教育规律和学生身心发展规律。坚持五育并举，强化德育实效，提升智育水平，增强体育锻炼，丰富美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展、健康成长。

第三条课程资源开发工作应当遵循自愿参与、公益普惠、公开透明、安全有序的原则。学校应立足本校实际，充分挖掘教师潜能，整合社会资源，建立科学规范的课程资源准入、开发、实施、评价及退出机制，严禁利用课后服务时间讲授新课或变相补课。

第四条本办法适用于本校全体参与课后服务的学生、教师以及引进的第三方专业机构和人员。课程资源涵盖学科拓展、体育艺术、科技创新、劳动实践、社会服务等多个领域，形式包括但不限于兴趣社团、专题讲座、实践操作、自主学习指导等。

第二章组织机构与职责

第五条学校成立课后服务工作领导小组，由校长任组长，分管教学的副校长任副组长，教务处、德育处、总务处、教科室及年级组长为成员。领导小组负责统