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四年级数学下册〈手拉手〉教学反思.pdfVIP

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  • 2026-05-20 发布于北京
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四年级数学下册〈手拉手〉教学反思.pdf

    《手拉手》教学

    本课我先根据所创设的情境，通过为希望小学的同学捐文具

    和书，让学生主动发现问题，并提出问题，这样有利于提高学生的学

    习，激发学生自主探索的，有利于学生思维的拓展延伸。在

    教学中，我大胆放手，让学生主动思考，积极探索，并及时把自己的

    想法和同学进行交流，我通过两种算法对比的形式，说明整数的运算

    定律在小数中同样适用。这节课学生普遍掌握较好，同时我也关注个

    别有的学生，我对他们适当加以点拨和开展同伴间的帮助。

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