摘要
摘要
语文教育名师余映潮立足中学语文教学实际,提出“板块式”阅读教学理念,关注
语文综合能力的培养和学生主体地位的充分体现。研究以《义务教育语文课程标准(2022
年版)》为导向,结合余映潮“板块式”阅读教学理念,探寻初中文言文教学的新路径。
研究运用文献分析法、调查研究法、课例分析法。绪论部分介绍“板块式”阅读教
学理念下初中文言文教学研究的背景、目的及意义、当前相关研究成果。
第一章对余映潮“
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