新部编版四年级道德与法治上册第10课《我们所了解的环境污染》第一课时课堂实录.docxVIP

新部编版四年级道德与法治上册第10课《我们所了解的环境污染》第一课时课堂实录

一、课堂导入：情境创设，激发思考

(上课铃响，师生问好)

教师：（面带微笑，语气亲切）同学们，大家好！在开始今天的新课之前，老师想先请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下——我们来到了一个山清水秀的地方，天空是湛蓝的，白云朵朵；小河清澈见底，鱼儿在水里欢快地游来游去；草地上开满了五颜六色的小花，空气里都带着甜甜的香味。（停顿片刻）好，请大家睁开眼睛。刚才大家脑海里的画面美吗？

学生：（齐声）美！

教师：是啊，那样的环境真让人向往。可是，老师这里还有一组图片，请大家来看一看。（PPT展示：灰蒙蒙的天空、漂浮着垃圾的河流、堆满废弃物的土地、被油污污染的海面）同学们，看了这些图片，你们有什么感受？

学生1：（皱着眉头）感觉很难受，天空不蓝了。

学生2：河水变得好脏，小鱼肯定活不下去了。

学生3：那些垃圾看起来真恶心。

教师：（点头，表情严肃）同学们说得都很好，也很真实。这些令人不愉快的现象，其实都和我们今天要学习的主题有关。今天，我们就一起来探讨《我们所了解的环境污染》。（板书课题：10.我们所了解的环境污染）看到这个课题，大家有什么想问的吗？或者说，你们对“环境污染”这个词，有什么初步的想法？

学生4：老师，什么是环境污染啊？

学生5：环境污染是怎么造成的呢？

学生6：我们身边有环境污染吗？

教师：（赞许地）同