幼儿园小班音乐活动认识Re音教案反思.docxVIP

和自己的司机所做的动作相同。2)司机一定要等一段音乐结束时才能站在乘客面前请他们的上车。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动边唱Re的音高介绍自己：小朋友,你们好，我的名字叫

和自己的司机所做的动作相同。2)司机一定要等一段音乐结束时才能站在乘客面前请他们的上车。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动

边唱Re的音高介绍自己：小朋友,你们好，我的名字叫Re、Re、Re2．辨别音高1)教师边敲边唱小朋友们好，幼儿随着Re的音高唱ReReRe你好。(练习3次后，与

没有找到小鸡，。以此类推，二楼是鸭妈妈的家，三楼是羊伯伯的家，四楼是牛伯伯的家，五楼是大灰狼的家。到大灰狼的家中找到了小鸡，就说明小鸡被大灰狼抓住了，幼儿就要帮

进行比较。老师问：他们谁的声音高谁的声音低？(幼儿唱唱比较一下)B).Re和Sol比(方法同上)C).Re和Mi比(方法同上)D).Re和Do比老师：这两个音宝

小班音乐活动认识Re音教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在听听、唱唱、敲敲的过程中，认识音宝宝Re，让幼儿知道Re的声音比Mi低比Do高，复习练声歌曲“小鸡在哪里”，引导幼儿用比较正确的方法发声，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看认识Re音教案吧。

设计思路：