幼儿园区域游戏活动中幼儿自主性的培养分析.pdfVIP

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幼儿园区域游戏活动中

幼儿自主性的培养分析■文/次仁曲珍

幼儿的成长离不开环境的影响，良好的环境有利该区域活动的目的就是为了激发幼儿的探索能力以及

于幼儿阶段好的学习习惯、生活习惯的养成。幼儿在对学习的热情，因此，教师应明确自身的“引路人”身

区域活动中，可以充分发挥自身的创造性，教师仅仅份定位，即需要在恰当的时候帮助幼儿，而非全程引导，

是起到引导活动顺利进行的作用，幼儿自主性的培养在保护幼儿在游戏中的安全的前提下，应做到不打扰、

是幼儿教育的重要环节，有利于幼儿身心的健康发展，不干涉，仅仅是在幼儿的探索活动陷入瓶颈期时进行

在区域游戏活动中，幼儿可以通过独立探索初步培养适当点拨。只有孩子自己探索知识，学习的印象方能

良好的个人素质与综合能力，激发其对学习与生活的更加深刻，教师单纯的理论讲解很难让年龄较小的孩