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当代美国公立学校单一性别教育：溯源、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与问题提出

在美国，公立教育体制中的平等问题长期以来一直是社会各界广泛争议的焦点。公立学校作为民主与平等的象征，男女同校曾是其显著特色，被视为男女平等享有受教育机会以及教育民主和平等的最佳体现，而单一性别教育大多在教会和私立学校实施。然而，随着社会和时代的变迁，自20世纪90年代起，美国公立学校中逐渐兴起了单一性别教育的浪潮。2006年10月24日，美国联邦教育部宣布新政策，赋予公立学校更多自由权，可将男生和女生分开教育，便于学校或班级选择只教授某一性别的学生。这一政策引发了关于公立学校是否应实施单一