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建筑大学

本科专业培养方案管理办法

一、总则

本科专业培养方案是学校办学指导思想的具体体现，是学校实现创新型人才培养目标和基本规格的总体设计蓝图和实施方案，是学校组织和管理教育教学过程的主要依据，是学校对教育教学质量进行监控和评价的基础性文件。专业培养方案包括指导性专业培养方案和教学执行计划，反映了学校和各个专业人才培养的基本规格，是学校组织教学、安排教学任务、确定教学人员编制、计算教学工作量、进行教学管理工作的基础文件。因此，培养方案的修订必须具有一定的权威性和严肃性、前瞻性和稳定性，同时要不断适应国家和市经济、科技、文化和社会发展对人才需求的变化需要，适时地进行调整、优化。为了加强对培养方案的制定、修订和管理，完善和优化与我校人才培养定位相适应的本科人才培养体系，特制定本办法。

二、培养方案的制定和修订

（一）指导性专业培养方案是培养一届学生的教学总计划，应在申请新增设专业时制定，在学生入学前发布执行。培养方案制定后必须要稳定一个时期（至少一届学生），除最后一学年专业课阶段外，原则上不准做大的变动。培养方案应根据科学技术的不断发展和建设的需要，按照国家或学校的有关规定适时地进行全面修订。

（二）学校成立修订培养方案领导小组。其中校长为组长，主管教学校长为培养方案修订工作总负责人，教务处处长为培养方案设计总负责人，学生工作部部长负责学生教育环节和课外活动计划的审查。

（三）教务