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小学英语课堂中提高学生口语表达能力的互动式教学模式研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而口语表达能力作为语言运用的核心环节，直接影响学生的跨文化交流能力与未来发展。小学阶段是语言习得的黄金时期，互动式教学模式通过创设真实语言情境、激发学生表达欲望、优化课堂动态反馈，能够显著提升口语水平。本文以小学英语课堂为研究对象，探讨互动式教学模式的构建路径及其对学生口语表达能力的促进作用，结合教学实践与理论分析，提出可操作性强的策略建议，以期为小学英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

小学英语；口语表达能力；互动式教学；教学模式；语言习得

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**一、引